化学反应过程与设备

特别提示：希望试用该课程的老师，请发试用申请至cipeke@cip.com.cn，由平台管理员开设使用权限，请勿自己进行注册。1.课程性质和目的化工反应设备设计、操作与控制是应用化工技术专业在基于&l...

课程分类: 高职化工

教学团队: 程进

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课程介绍

特别提示：希望试用该课程的老师，请发试用申请至cipeke@cip.com.cn，由平台管理员开设使用权限，请勿自己进行注册。

1. 课程性质和目的

化工反应设备设计、操作与控制是应用化工技术专业在基于“工作过程系统化”课程体系设置的一门专业核心课，该课程通过对化工生产中均相、非均相反应过程与典型反应设备选择、设计与操作知识的学习，培养学生的职业核心能力、专业能力和社会能力。本课程开设一学期，教学课时数为64学时、32课次。

本课程主要培养学生在化工生产的关键岗位――反应操作岗位的操作、运行和控制能力，通过学习本课程，使学生能理解反应动力学原理和典型反应器，能根据反应特点选择反应设备，能对反应设备操作运行和控制，能对反应设备进行初步设计。通过本课程，培养学生的工程技术和经济观念，培养学生规范、文明操作、安全生产、劳动防护的职业素养，为学生今后从事化工生产一线的操作、运行和控制打下坚实的基础，并为学生取得化工总控工中级证书提供相关理论和操作培训。

2. 教学方法和教学形式建议

本课程设计丰富的多媒体教学资源，提供多样化学习支持服务，根据实际的教学场景组织课程内容，结合调研讨论、章节测验等教学互动共同实施。

老师可组织完整的从课前预习到课后巩固的全流程教学安排，并在课程中添加丰富的教师与学生面对面开展的互动活动。鼓励教师通过设计丰富的学习活动，例如头脑风暴、小组协作完成主题任务等，引导学生充分发挥案例教学、合作学习、实践教学的功效，使其在研究、实践、互动中，习得知识，提升能力。课程教学讨论内容视具体教学进度而定。

3. 课程教学要求的层次

本课程知识目标的层次分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三级。

1.了解：要求对有关教学内容有一般的认知，能简单描述、判断有关知识。

2.熟悉：要求领会有关教学内容的基本概念、基本理论、基本知识，能详细描述、分析、归纳相关知识。

3.掌握：要求能够运用物理化学的基本原理和方法进行分析、解决具体问题。

课程目标

1．能力目标：能根据反应特点和工艺要求选择反应器类型；能进行反应器初步工艺计算；能优化反应器的设计与操作；能按生产操作规程操作反应器；能对反应器进行操作参数控制；能分析和处理操作反应器过程中出现的常见问题；能按规范要求填写岗位操作记录；能正确选用常用电气仪表；能正常维护常用反应器。

2．知识目标：熟悉均相、非均相反应的基本动力学原理；掌握反应器的种类、特点和工业应用；熟悉工业反应器的性能指标和优化方法；掌握均相反应器的基本计算方法；掌握釜式反应器主要操作参数的自控过程；掌握釜式反应器、固定床反应器的基本操作和正确维护；了解有关压力容器和安全用电常识。

3．素质目标：具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队意识和合作精神；具有良好的心理素质和克服困难的能力；具有自主学习新知识、新技术的能力；具有规范操作、文明操作意识；具有分析问题和解决问题的能力；具有劳动保护与安全生产意识；具有节能减排、经济成本意识；具有化工生产职业道德；具有“6S”管理意识。